昨天在新浪上看到北京今年九月将采用一套全新的高中语文教材，心想，难道是孔庆东在其《千夫所指》中透露的那部“信息化教材”，还是“中央教科所的项目，已经编出的两册得到了较高评价，某些权威人士认为是水平最好的教材”？兴冲冲点进去一看，孔庆东果然是编委之一，但那些被替换的课文着实把我下了一跳。再看看评论，确实是千夫所指啊！

     先看看这套教材的内容吧：

      关于《雪山飞狐》入选课文，我不吃惊。从高中时在语文读本上看到《天龙八部》时就预感到，金庸武侠迟早是会进入正统语文教材的。我虽然现在也很喜欢金庸的书，尤其是《天龙八部》写得非常的好，但我还是不主张其选入正式教材的。首先语文教材本身就决定了其不适合长篇小说，当然也不排除经典的长篇选段，如我高中时课本选的四大名著选段，如《林教头风雪山神庙》，确实相当经典。金庸小说就其文学性和艺术性而言，比起四大名著还相差不少，但作为选读课文，我还是很赞成的。

      用《许三观卖血记》替掉《陈焕生上城》，我没意见，两个都差不多。其实《活着》也不错，当然我也更希望路遥的《平凡的世界》进入课本。

      用《聂小倩》换掉《促织》也可以，《倩女幽魂》的故事我还是很喜欢的。

      至于新加入的那几部现当代文章，尤其是新任作协主席铁凝的文章，我都没读过，所以就不说了。

      以下就是最不能忍受的了，而且是绝对不能忍受的，也是网友评论中“千夫所指”的。

      鲁迅的三篇《药》、《纪念刘和珍君》、《阿Q正传》全给摘掉了。不可否认鲁迅的文章被选入教材太多，很多学生都学出免疫力了，但这正是因为鲁迅文章实在是好。《药》和《故乡》是我最喜欢的鲁迅小说，其文学性在现当代中国小说中也绝对是排在前面的，学这篇课文时，其中华、夏两姓氏和结尾夏瑜墓前花环的设计就曾让我们叫绝，更不用说其反应的民众的愚昧革命者的悲哀这一主题了。至于阿Q，这是多么经典的形象啊，问问读过书的中国人，有几人不认识的？！他的“精神鼓励法”更是典型的中国人写照。以前高中课本就拿过整整一个单元放《阿Q正传》，如今居然被摘掉了，远在四川的杨兄得知，肯定会大叫一声“妈妈的”，脸上没有一丝“摸了小尼姑光头的光彩”。《纪念刘和珍君》，我觉得是鲁迅所写的最悲愤的文了，那句“真正的勇士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，单是那句“不在沉默中爆发，就在沉默中消亡”，多经典啊，大概以后的学生，只知道“不在放荡中变坏。就在沉默中变态”，或是“不在大学中恋爱，就在大学中变态”了吧……

      古文的大量删除，是最让人痛心的！贾谊和王勃，是我最喜欢的古代散文家，想当年我把《过秦论》和《滕王阁序》背得滚瓜烂熟。《过秦论》不仅辞藻华美，而且其思想性也是首屈一指的，对秦亡国的教训，总结得是多么精辟：仁义不施而攻守之势异也！历朝历代哪个不是如此？！《六国论》也是一篇极好的历史教训总结，《触龙说赵太后》不仅体现了高超的辩论艺术，而且告诉人们持国者要以大局为重。《廉颇蔺相如列传》更是史记中的经典篇目，不必多提。至于《五人墓碑记》，更体现了中华民族舍生取义的精神，感人至深。《病梅馆记》《石钟山记》和《项脊轩志》也是古代散文中的精品，艺术性和思想性俱佳。这些都删掉，不是胡扯么！

      我最最悲愤的是《孔雀东南飞》也惨遭恶手。这是一个多么凄美的故事，这是一篇多么美丽的诗歌，一千余字，当初我也是全文背下来的。每每读到诸如“君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇韧如丝，磐石无转移”，“府吏闻此变，因求假暂归，未至二三里，摧藏马悲哀。新妇识马声，蹑履相逢迎，怅然遥相望，知是故人来”，“磐石方且厚，可以卒千年，蒲苇一时韧，便作旦夕间。卿当日胜贵，吾独向黄泉”，“枝枝相覆盖，叶叶相交通，中有双飞鸟，自名为鸳鸯。仰头相向鸣，夜夜达五更”等诗句时，心中都很酸。记得我高中时的语文老师曾说过，他最怀念的事，就是喝了酒后，在课堂上给学生们讲《孔雀东南飞》，我高中时最美好的记忆之一，就是在学校的一个礼堂里，编演《孔雀东南飞》。我相信问问全国的语文老师和学生，那一个教到这课学到这课时，没有心中动容？堂堂的乐府双壁，一篇老师爱教学生爱学的文章，居然说删就删了，不知道他们是怎样想的。我承认海子的《面朝大海，春暖花开》不错，但我个人还没体会到它是“当代诗歌中最优秀的作品之一”，就算是，也不应该换掉《孔雀东南飞》，和《孔雀东南飞》试比高，它简直是蚍蜉撼树。

      我十分怀疑这套教材的选文标准。有些人说是因为一些文章中表现出来的思想让某些人很害怕。说真的，我倒没想到那么深那么远。我姑且相信那些“语文教材要与时俱进”的理由。但这理由实在是太荒谬了。首先要搞清楚语文教材本身存在的目的。它不是一般的读物，除了教授中国语言文字，它还必须传承给学生们那些在五千年岁月长河中说沉积说形成的民族精神和民族魂，要让学生领会到什么是真正的中国的脊梁，要让学生们知道，中国的传统文化是无比灿烂的。而那些古文，是经过大浪淘沙后流传下来的精品中的精品，他们不仅文学价值极高，而且本身就是民族精神的承载。古文不仅不能删，还要加！正是因为现在的孩子们很少接触到，我们才必须把它们放在课本中。至于学生感兴趣的东西，就算不放在课本中，他们也会去读的，例如金庸武侠。

      如果真要说什么“与时俱进”，说什么“选学生爱读的”，为什么还选诸如《百年孤独》，《变形记》之类对普通中学生而言更加晦涩难懂的外国魔幻现实主义作品小说呢？在本国语文课本里，大肆删除民族文化精华，却以外国的东西来代替，我确实不知道说什么好了。

      如果真要选“学生爱读的”，那就把什么古文，什么鲁迅小说，什么《雷雨》全部换了吧，换成武侠言情科幻，换成郭敬明安妮宝贝，换成《诛仙》《九州》《哈利波特》得啦，老师不用讲，学生都爱读，大家都轻松，多好！

      如果要以思想性来选的话，干脆把《赤壁赋》也去掉吧，因为里面透露出苏轼“哀吾生之须臾”，“知不可乎骤得，托遗响于悲风”；把《出师表》也去掉吧，因为诸葛亮愚忠，还“知其不可而为之”；《离骚》也该删了，它太空想主义了……

      所幸这套教材还不是人教版的，现在也还在北京几个区实行，但我真为北京的孩子悲哀。不敢想像没接触过或少接触过传统文化熏陶的中国孩子将来会是怎么样，我都担心自己的后代以后会不会用到这类教材，如果这样，那还不如在家自己编套语文教材自己教。晕，扯得太远了，先庆幸自己吧，在此把一首很美丽的古诗改了，献给这套我幸亏没用过的语文教材：

      我生君未生，君生我已老。幸未生同时，日日被君草。

搜集的一些评论：

      与时俱进就是把百年经典、千年经典删掉？这样搞下去，要毁了我们的文化和传统的，也会教出一帮数典忘祖的后代，中华文化就这样被这几个破专家坏了。

      我终于知道，为什么现在的学生们（包括大学）：字不如从前；文史知识不如从前。

      真正的勇士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血……在我的人生中激励了我一辈子的言语,我的儿子以后都不能记住了,可惜呀

      过秦论、六国论去掉实为不妥，上学时最爱背的就是这两首古文，文章的气势宏伟，韵律流畅，实为古文之典范，汉词之精华。现而今中国人如有文章中的精神，何愁台湾不归？

      知道这一消息后，我最想说的一句话是：祖国啊，我拿什么来拯救你？痛心，痛心。人必自辱而后人辱之,国必自伐而后人伐之,家必自毁而后人毁之。

      孔雀东南飞，五里一徘徊，飞走了。。。。韩国日本都在抢夺我们的历史文化，我们自己在丢弃。

      一个普通人人现在只有在课本中才能接触到中国的博大精深的文化，现在居然删掉这么多。悲哀啊。金庸的东西是不错，可是不在课本中照样有人读，课本的作用是传承文化的，不是什么噱头。

      删掉了最深刻和最具批判和思想性，最反映中国人尊严的文章。这样教出的小孩除了浅薄和无知外，还会有怎样的特点呢。

      《孔雀东南飞》、《阿Q正传》、《记念刘和珍君》、《南州六月荔枝丹》、《促织》、《廉颇蔺相如列传》、《六国论》、《过秦论》、《石钟山记》都要删？俺是80年代的高中生，这些文章还留有记忆，编委就因个人喜好把其给宰了？这样下次再改就会把《廉颇蔺相如列传》换成《大唐双龙传》；把《六国论》、《过秦论》换成《寻秦记》;把《记念刘和珍君》换成《第一次亲密接触》；《孔雀东南飞》换成《大话西游》。我相信你们替换的也是好作品，但这样教出来的学生就会一上网就“顶”，男生一见女生就想人家“小蛮腰”，女生一见帅哥就会“低下臻首”，见了不想见的人就“吐啊吐啊就习惯了”，唉……

      《廉颇蔺相如列传》《触龙说赵太后》《六国论》《过秦论》《孔雀东南飞这些都是多美的文学作品啊！同时又都闪耀着中华民族聪明智慧谦恭仁义的美德，文中蕴含的中华传统美德让我们受益终身，也是让我们成为中国人的精神支柱。这样的文章历经几个世纪的锤炼，是真正的精华！孩子们作为中华民族的希望，我们有责任在有限的篇幅里给他们我们民族最精华的最美的东西。至于现代的一些优秀作品，也不乏上乘之作，但还需要时间的考验，不要急着塞给孩子们，好吗？

      想起百家讲坛，如果中国的老师都能把深刻难懂的经典文章象百家讲坛一样讲得绘声绘色吸引人，学生就不会觉得与现实脱节，不适应时代了，关键还是看老师怎样讲，经典文章不是几十年内所认定的好文章，而是经过了成百上千年的文化积淀被认同的，其意义适用于不止一个年代。

      连《廉颇蔺相如列传》《触龙说赵太后》《六国论》《过秦论》这样的典章都删了？？？北京教委真有胆魄！孔夫子删整诗经，有个原则：思无邪。现代人删经典，原则可别是：邪私淫。《廉蔺传》中心是以国为重；《触》中心是持国者以天下重；《六国论》中心是：和力断金；《过秦论》中心是暴政无长。鄙人看不出现在语文内容中，哪一篇有上述经典之精华。可怜现代中华儿女们，就连这一点中华传统的精髓都没有机会一窥其容了！

      如果删了《阿Q正传》，以后还会有几个人主动去精读它？还有几个人能深刻地理解什么叫“精神胜利法”？如果说什么文章能比这篇文章更深刻地反映出中国人的劣根性，至少我不认为是《飞狐外传》。可现在我们只能用阿Q的话说：“妈妈的，孙子才认为《飞狐外传》比《阿Q正传》好呢！”

      精髓的文言文不能没有,当时学的时候可以比较难,但当处事之道时,受益终生的。

      《六国论》《过秦论》删了，让学生上学作甚？“家国天下”才是撑起中国千年文化的基石，让我的妹妹就看儿女私情，武林内斗？

      为新而新,扯蛋之至，一群为了分数而教学生的老师,为了表现自己其实并没有的创新而践踏一些不朽名篇，兄弟，要对得起下一代———-一位没有成为老师的语文师范生留

      当年上<孔雀东南飞>,很多同学在课堂上潸然泪下,这么好的文章,为什么要删?!就因为文章里面有那么一点点反抗的精神吗?教育专家们,你们的目标是要培养什么样的人啊!不自由,毋宁死!

 

不写了，评论太多了……